Het doeboek
Dit boek bevat informatie en invulopdrachten voor kinderen over de onderwerpen zelfvertrouwen vergroten, omgaan met gedachtes en gevoelens, je sociale netwerk in kaart brengen en goed voor jezelf zorgen, zowel fysiek en mentaal.
- Kinderen tussen de 8-12 jaar kunnen het boek redelijk zelfstandig doorlopen. Bij jongere kinderen is meer begeleiding nodig.
- Bij alle invuloefeningen kan ervoor gekozen worden om de oefeningen samen te doen.
- Stem samen met het kind af welke manier van werken het prettigst is.
Dit boek bevat alle elementen om samen veerkracht te vergroten
Dit boek kan zowel thuis worden gebruikt als in de professionele setting
Kinderen gaan op een speelse en praktische manier aan de slag met zichzelf
Het boek bevat zowel informatie waarvan kinderen kunnen leren als praktische oefeningen
Het boek is gebaseerd op wetenschappelijke inzichten
Kinderen tussen de 8-12 jaar kunnen het boek zelfstandig doorlopen, jongere kinderen kunnen het doorlopen met hulp
Voor wie is dit boek?
Dit boek is bedoeld voor alle kinderen die willen werken aan hun veerkracht. Kinderen tussen de 8 en 12 jaar kunnen het boek grotendeels zelfstandig doorlopen. Op sommige momenten verschijnt er een speciaal logo dat hen aanmoedigt om hulp te vragen bij een volwassene wanneer een opdracht wat lastiger is.
Ook jongere kinderen kunnen met het boek werken. Voor hen is begeleiding van een volwassene vaak noodzakelijker en kan het prettig zijn om samen door de opdrachten heen te gaan. Overigens kan, ongeacht de leeftijd, altijd gekozen worden om het boek gezamenlijk te doorlopen. Dat maakt het niet alleen laagdrempeliger, maar vaak ook leuker en leerzamer. Door de praktische insteek en afwisselende werkvormen sluit het aan bij verschillende leeftijden en niveaus.
Het boek is heel geschikt om thuis te gebruiken. Kinderen kunnen er zelf mee aan de slag, of samen met een volwassene. Daarnaast kan het boek ook goed worden ingezet in professionele settings. De oefeningen zijn toepasbaar in de klas, tijdens individuele begeleiding of binnen een hulpverleningstraject.
Daarbij kan het boek in de volgorde van de hoofdstukken worden doorlopen, maar het is ook mogelijk om losse opdrachten of specifieke hoofdstukken te kiezen die passen bij wat het kind op dat moment nodig heeft.